Tout REcommence ici ! Appel à projets

Notre équipe d'animateurs de l'ALSH Ados Itinérant de Yaka Jouer développe ses temps
de présence sur la toile grâce à la participation du Crédit Agricole, de la CAF et des
communes partenaires de Dieupentale, Varennes et Villebrumier. Notre temps de
présence partagé sur le web permet d'échanger avec les jeunes notamment avec les
plus éloignés voire isolés. Le projet permet de partager des réalisations ou des créations
via des tutoriels (cuisine, créatif, …) via Youtube ou encore Instagram.

Mais aussi de
créer ou développer une chaîne Youtube créée et alimentée par les jeunes. Cette
présence éducative sur le net permet de partager des infos ou proposer des ateliers de
prévention (Fake news, communication sur les réseaux sociaux, utilisation des réseaux)
à destination des jeunes ou des parents.

Ce projet favorise l’intégration d'un groupe de 25 jeunes migrants sur une durée d'un an
via des activités ludiques et innovantes afin de développer leur autonomie, leur
connaissance des codes sociaux culturels français et le savoir vivre avec tous au niveau
local.

Ces actions dynamiques et valorisantes permettront aux jeunes de rompre avec
l'isolement, de développer la communication orale et artistique, d'acquérir des
compétences et de favoriser des opportunités d'insertion sociale et professionnelle.

Ateliers musique, chant et danse dont l'aboutissement sera la création d'un programme
artistique valorisant, inspiré des différentes cultures des participants et présenté lors des
festivals annuels organisés par l'association et sur le territoire. Implication au sein du
fonctionnement du local associatif «Le Populaire» à Rabastens. Préparation et service
de repas éco-citoyens et mise en réseau avec les adhérents et partenaires locaux.

Création d'un livret de recettes de cuisine du monde et bonnes pratiques en abordant
tous les aspects de la conception dans une intention d’intérêt nutritionnel et de
développement durable.

Ces actions seront coordonnées par un équipe de bénévoles
aux compétences professionnelles adaptées et complémentaires issus des milieux de
l'enseignement, du sanitaire et social, de l'art-thérapie, de la communication , de la
solidarité internationale.

Membre du réseau des écoles ETRE (Ecoles de la Transition Ecologique), l'association d'éducation à l'environnement – E'SéME – est active depuis début 2022 dans l'Ouest de l'Aveyron.

E'SéME propose aux jeunes de 16 à 25 ans faisant face à des écueils dans leurs parcours, de découvrir – en les pratiquant – des métiers répondant aux enjeux de la transition écologique.

Pendant 3 mois, entre septembre et décembre 2022, un groupe d'une dizaine de jeunes pourra ainsi s'initier aux pratiques professionnelles sur deux grands secteurs : l'éco-construction (avec une approche des enjeux énergétiques) & l'environnement, la gestion des espaces naturels et des ressources.

L'association a déjà organisé des sessions de découverte multi-métiers. Mais à travers ce projet l'objectif est d'aller plus loin en accompagnant les jeunes participants dans leurs réflexions autour de leur projet d'avenir.

Un projet en partenariat avec les professionnels et les acteurs jeunesses du territoire.
Les valeurs phares du projet : apprendre par le faire, transition écologique, bienveillance et mixité.

La création artistique est un extraordinaire outil d’ouverture, de réalisation de soi ; expérimenter le chant, la musique ou la danse dès le plus jeune âge constitue une force et une richesse qui permet de vivre à la fois pleinement avec les autres et harmonieusement en société. Forte de cette conviction, l’Abbaye de Sylvanès initie et développe deux projets artistiques à destination des écoles et collège de son territoire intercommunal.

Grandir en musique : c’est ce que propose le projet « Chorale à l’école » par l’intermédiaire de jeux d'écoute et de rythme, l’apprentissage de chants en différentes langues et la découverte de cultures musicales variées. Soit un total de 120 h d’ateliers pour 10 classes élémentaires.

Favoriser le vivre ensemble : c’est ce que propose le projet « L’Ecole de l’Oralité » par l’intermédiaire d’un projet de création artistique pluridisciplinaire mêlant chant, danse et percussions. Soit un total de 180 h d’ateliers pour 2 classes de collège et un groupe d’adultes en situation de handicap.

Au total, près de 200 enfants et jeunes âgés de 6 à 13 ans bénéficieront d’ateliers de pratique artistique sur le temps scolaire de septembre à juin. Chaque projet aboutira à une restitution publique à l’Abbaye de Sylvanès.

Accueil d'un jeune en service civique au sein de la MDA 12 afin de valoriser et soutenir
l'engagement des jeunes autour de sujets qui les concernent. La personne retenue
interviendra en tant qu'ambassadeur auprès de ses pairs sur des actions de
communication, de prévention et de sensibilisation.

Objectifs :

- développer les missions
de prévention pour et par des jeunes,

- agir pour le bien-être des jeunes

- développer
l'action "d'aller-vers" le public jeune en s'appuyant sur la pair-aidance

- favoriser la
diffusion d'informations, la communication (positionner la MDA comme un lieu ressource
sur la question de l'adolescence) au travers notamment de rencontres physiques et
l'utilisation des supports numériques (présence sur les réseaux sociaux).

Le jeune
accueilli en service civique sera accompagné par un tuteur au sein de la structure.

Site web : https://www.mda12.fr/

L'outil en main permet aux enfants de découvrir les matériaux, de prendre conscience de ce qu'il faut de patience et de savoir-faire pour réaliser un objet.
Nous avons vingt deux bénévoles et gens de métiers, et 25 enfants en deux groupes de 12 enfants de 14h à 15h45 et de 16h à 17h45.

L’aménagement d’une cuisine va bénéficier à 25 enfants entourés de 22 bénévoles.
L’objectif est de leur donner envie de prendre peut-être un jour ce métier dans leur vie professionnelle.
Nous attendons avec impatience la dégustation des mets réalisés pendant l'atelier de 1h30 dans la cuisine aménagée !

Depuis maintenant plus d’un an avec l’arrivée de la Covid 19, les difficultés sont nombreuses et s’accumulent pour tout le monde, mais particulièrement pour les plus jeunes en manque de contact social. Aussi, nous avons souhaité, à notre petite échelle, redonner le sourire aux enfants de notre école.

Dans notre village, nous avons la chance d’avoir une école qui regroupe environ 65 élèves, allant de la petite section au CM2, avec de belles infrastructures.
Mais depuis le début de cette épidémie, nos enfants sont obligés d’être séparés en petits groupes notamment à la récréation et n’ont donc pas toujours accès à tous les jeux de la cour. D’où l’idée nous est venue d’égayer et de remettre de la couleur dans la cour de recréation par des marquages au sol colorés, afin de redonner la joie de vivre aux enfants.

Cette initiative de création de jeux ludiques permettra aux enfants de s’amuser à travers de nouveaux jeux pédagogiques et de s’ouvrir à d’autres domaines comme l’art, en continuité avec une fresque fabriquée par les enfants dans le cadre d’un autre projet pédagogique qui orne déjà la cour.

Après cette période de plusieurs mois (1,5 an) où l'activité football a été très perturbée, nos jeunes de l'école de foot ont besoin de se retrouver à nouveau régulièrement lors d'entrainements et de matchs de compétition.

Le lien social est à recréer pour certains d'entre eux.
Notre école de foot est basée sur 9 communes rurales autour de Baraqueville (12).

Afin de les accueillir au mieux maintenant que la situation revient à la normale, nous avons besoin de nous équiper en matériel pour que ce retour se fasse dans les meilleures conditions pour toutes les joueuses et joueurs mais aussi les éducatrices et éducateurs qui les encadrent.

• L’orientation

• Le Logement (étudiant)

• La Santé (prévention)

• La mobilité

• …

Si nous avons pu palier, dans un premier temps, à ce manque à travers notre espace jeunes force et de constater que cela ne répond plus aux attentes et aux besoins du public. C’est pourquoi, nous avons lancé une réflexion avec la municipalité pour développer un projet d’aménagement d’espace dédié à l’information jeunesse.

Au fur et à mesure du développement du projet, la dimension numérique s’est rapidement imposée comme indispensable dans le projet. Elle concerne essentiellement les machine-outils type imprimante 3D, casque de réalité virtuelle, une découpe vinyle et du presse à chaud.

Ce lieu sera ouvert à toutes et à tous, le fonctionnement sera basé sur la plus grand accessibilité possible et sur le principe de la gratuité.

Ces dernières semaine, le mal-être étudiant est sur toutes les lèvres. Cours en distanciel, vie sociale à l'arrêt, précarité financière ... Les difficultés sont nombreuses et s'accumulent pour certains d'entre eux depuis le début de cette épidémie. Les initiatives se multiplient pour leur venir en aide, à l'instar de ces restaurateurs qui proposent des menus à 1€ pour les plus fragiles d'entre eux. Ce qui a donné une idée à Olivier Brabant, patron de l'école de musique Izi Music. " J'entendais plein de reportages de personnes qui se motivaient pour venir en aide aux étudiants. Des soutiens pour suivre les cours, des restaurateurs qui e mobilisent, etc. Je n'ai pas entendu beaucoup d'initiatives culturelles. D'où mon idée de proposer des cours de musique à 1€".
"Les jeunes sont censés vivre leurs plus belles années 18-20ans, et ils sont au plus mal, ' je me devais de faire quelque chose. L'idée, pour celle et ceux qui se sentent seuls, c'est de briser la solitude. Quand on est enfermé chez soi, faire de la musique, c'est une parfaite occasion de s'évader, s'aérer le cerveau. "
Image d'illustration :

Leur projet personnel est double :

1) Etre sur le podium des championnats de France de leur catégorie dans leur spécialité et intégrer les compétitions Européennes voire Mondiales

La Construction insolite est un édifice hors-normes qui attire chaque année près de 4000 curieux. Cette sculpture monumentale d’art singulier évolue chaque année depuis 2003, composée de colonnes sculptées, de béton gratté, de pièces en mosaïque et céramique, de balustrades en fer forgé...

Dans l’esprit de l’éducation populaire et dans le cadre des chantiers REMPART, plus de 1500 jeunes, adultes, adolescents, ou enfants sont venus acquérir les bases d’une technique artisanale aux côtés de professionnels. Ils peuvent alors laisser libre cours à leur créativité, dans un travail collectif.

Avec ce projet, nous proposons aux jeunes du territoire d’être les ambassadeurs de os chantiers et de nous rejoindre pour une participation modique ! En dehors du chantier, il s’agit de vivre une expérience de vie quotidienne, en autonomie, et en pleine nature !

Le projet Handijazz est un projet de pratique et de création musicale pour des enfants et des jeunes porteurs de handicap ou en grande difficulté scolaire ( inscrits en classe ULIS ou SEGPA) dans le Bassin de Decazeville.
Les élèves bénéficient de 10 ateliers de pratique musicale avec des intervenants professionnels ainsi que d'une semaine de résidence avec des artistes pour la création et la mise en scène d'un conte musical qui sera ensuite joué devant public, en ouverture du festival "Mines de jazz".

L'association 7èmè art pour Tous dont l'activité principale est l'exploitation cinématographique de deux salles de cinéma mono-écran : le cinéma de La Halle à Rabastens et le Sejefy's à Saint Sulpice.

En parallèle, elle développe des projets d'éducation à l'image pour les jeunes :
Initiation aux métiers du cinéma et de l'audio-visuel pour les jeunes, éducation à l'image animée.
(écriture, captation, montage). 

La table mashup est un outil d'éducation : à l'image intuitive et ludique qui permet aux jeunes de réaliser des petits films de manière attractive.

Une télévision associative dirigée par des jeunes (encadrés) n'est pas courant, voire inexistant au moins à notre connaissance.

Un orchestre de cuivres (Brass Band) a été monté au collège en partenariat notamment avec le Conservatoire de Musique et de Danse du Tarn, le Crédit Agricole et l'association nationale Orchestre à l'Ecole.

L'effectif de l'ensemble est constitué à parts égales par des élèves de la SEGPA par des élèves d'enseignement général pour un total de 30 élèves. Le recrutement s'est fait sur la base du volontariat auprès des élèves de 6° et de 5° l'an passé et leur participation se poursuivra jusqu'au terme de leur scolarité au collège. Tous les élèves devaient être totalement débutants au moment du démarrage de l'orchestre qui a eu lieu début novembre 2020.

Chaque élève s'est vu attribuer un instrument qu'il gardera jusqu'à son départ du collège et le prend à la maison y compris pendant toutes les vacances scolaires. Ils doivent donc le transporter au collège deux fois par semaine pour les répétitions.

Ce projet est entièrement gratuit pour toutes les familles.
Des représentations ont lieu aussi souvent que possible même si la crise sanitaire a fortement impacté leur nombre.
Actuellement, six morceaux sont déjà montés et les élèves travaillent sur le septième.

Midi-Pyrénées concentre plus de ⅔ des emplois liés à l’aéronautique en France. Or le recrutement à Figeac dans les entreprises liées à ce secteur est difficile. Le projet a pour but de faire découvrir aux jeunes le monde de l’aéronautique et ses métiers à travers un atelier scientifique proposé tous les mercredis.

Tout d’abord, des cours théoriques appuyés par des expériences et des projets. Ces cours multidisciplinaires permettront de balayer le domaine aéronautique : compréhension de la structure des aéronefs, mécanique de vol, sécurité aérienne et humaine, météorologie, navigation, et pratique de l’anglais. Les élèves pourront au final se présenter au BIA.
Ensuite, la conception et réalisation d’un simulateur de vol, qui permettra de mettre en valeur les compétences techniques des lycées du secteur (usinage de pièces pour le manche, conception de circuits électroniques pour les instruments,…). Il permettra aux élèves de mettre en pratique leurs connaissances théoriques.

De plus, une conférence et une visite dans une grande entreprise aéronautique de Figeac permettra aux jeunes de découvrir in situ les métiers. Des visites régulières à l’aérodrome permettront de voir les avions.
Enfin, lors de l’obtention du BIA, les jeunes se verront offrir un vol gratuit en partenariat avec l’aéroclub local, la FFA et le CRA11 où ils pourront mettre en pratique en pilotant un vrai aéronef.

Notre objectif : Permettre à chacun d'accéder à de l'emploi durable.

En 2020 l'ASAC a accueilli 176 personnes à qui elle a confié 30 000 heures de travail chez 230 clients. Les jeunes de - de 26 ans représentent 17 nos salariés. L'analyse faite autour de leurs difficultés démontre que le frein de la mobilité est important, particulièrement en Aveyron. Obtenir des missions de travail permet à ce public jeune de financer le permis mais sans moyen de mobilité, l'accès au travail rémunéré reste compliqué : Accès aux zones d'activité du grand Rodez nécessite souvent d'être véhiculé.

Dans ce contexte, l'ASAC souhaite se munir d'un premier véhicule sans permis pour pouvoir soutenir de façon efficace l'insertion des jeunes.

Nous proposons à des jeunes, soit sortie du système scolaire, soit encore à l'école, un accompagnement personnalisé à la formation : Inscriptions, suivi personnalisés, stage pratique, liens avec le centre de formation.

Nous mettons tout en place pour préparer le jeune aux comportements vis à vis d'un employeur.

L’association DIGITARN a été créée en 2014 et reconnue d’intérêt général en
2018. Notre première action (2014) a été la création d'ateliers numériques intergénérationnels au collège Léon Gambetta à Rabastens.

Séances pendant lesquelles les collégiens volontaires sont en binôme avec un adulte qu'il accompagne dans son apprentissage de l'internet suivant ses besoins.

Depuis 2016, nous animons une émission de radio qui vulgarise les grandes thématiques liées au numérique. Une fois par mois, nous organisons un café bricol', des bénévoles accompagnent un particulier venant réparer un petit appareil en panne, moment permettant de créer du lien social tout en luttant contre l’obsolescence programmée. Dans le même esprit, nous portons un projet de réduction des déchets électriques, électroniques et numériques par le réemploi de certaines batteries (Li Ion) qui pourraient encore servir, pour électrifier des vélos par exemple.

Un agrément a été signé par la préfecture et une convention va être signée avec le SMICTOM (déchetteries locales) en vue de pouvoir récupérer ce type de batteries et les réemployer. Nous sommes soutenus par le Crédit Agricole pour cette action (FDIL). Depuis septembre 2019, notre association occupe un local à Rabastens, à côté de la médiathèque, nous y tenons une permanence de médiation numérique.

Déploiement en Aveyron de la Phase 2 du Service National Universel au sein de l'ACGNMP - Section 12.

Exécution par les cadets sélectionnés de Missions d'Intérêt Général au bénéfice de la Population dans le domaine de la Sécurité (des personnes et des biens.
La Phase 2 proposée par l'ACGNMP section 12 comprend trois modules :

Module 1 : Découverte de l'Institution (organisation, missions et personnels de la Gendarmerie Nationale - la cohésion par le sport)

Module 2 : Acquisition du savoir faire d'intérêt général (Intervenir/Sécuriser, la recherche de personne, l'ordre public et la déontologie du gendarme, la gestion des conflits et la lutte contre la ségrégation)

Module 3 : Missions de contact avec le public (action de prévention dans le monde agricole/contre les violences intrafamiliales/sécurité routière/personnes âgées, et de contact dans le cadre de la Police de Sécurité du Quotidien)

Afin de garantir la pérennité du projet de Roulez Jeunesse, nous avons besoin d’un lieu propre à
l’association.

Ce lieu permettra en priorité le déroulement des initiations mais pourra aussi être proposé
comme un lieu couvert et sécurisé pour les pratiquants de la commune.
En effet, en parallèle des cours de skateboard, l’espace pourra être ouvert au public du mercredi
au dimanche.

Un spot couvert : pour pouvoir pratiquer en temps de pluie ou durant l’hiver, aucun
lieu n’est proposé dans l’agglomération.

Celui de l’association sera donc un lieu incontournable
pour les riders du coin.

Des événements : disposer d’un lieu sans contraintes pour organiser des évènements le plus
souvent possible, comme les "Girl Sessions", des démonstrations ou encore des compétitions.

Un lieu de rendez-vous : créer un lien social entre les skateurs et skateuses, pouvoir
échanger, lire des magazines, regarder des vidéos ou pourquoi pas voir des expositions.

Créer une plateforme numérique référençant l’offre de logements dédiée aux jeunes sur le territoire, adossée à un service de suivi juridique, social et pédagogique personnalisé tout au long du bail.

Le projet porté par l’ADIL 82 s’appuie sur 3 axes :

1/ La création et l’animation d’une plateforme numérique + un numéro/mail unique référençant l’offre de logement existante et permettant la mise en lien bailleurs / locataires

2/ La création et l’animation en interne d’un service dédié assurant :

• une identification de la qualité des logements et leur conformité à la règlementation,

• un encadrement contractuel adapté aux besoins et conforme à la réglementation,

• Un suivi des parties tout au long de la vie du contrat,

• Un accès à de l’information continue

3/ La coordination et l’animation d’un travail partenarial favorisant :

• L’interaction entre l’ensemble des acteurs

• Un parcours continu pour le locataire et le bailleur

• Une porte d’entrée unique et une facilitation de la lecture du dispositif

• La possibilité d’une animation gérée et portée par un acteur moteur référent, au soutien des partenaires

• Une possibilité de générer des données statistiques et d’évaluation

Ce projet vise à apporter aux jeunes, public cible de l'appel à projets, les connaissances, les compétences et les moyens d'acquérir une mobilité autonome dans le cadre de leur insertion professionnelle.
Au sein de l’Association pour l’Habitat de Jeunes en Quercy, la problématique de mobilité des jeunes hébergés
est récurrente depuis plusieurs années. Les équipes travaillent sur plusieurs thématiques (vie quotidienne,
culture et loisirs, formation, emploi …) et se heurtent souvent à l’absence d’un moyen de locomotion pour
mener à bien l’insertion des résidents. Ce constat est identifié et identique au sein de notre partenaire, la Mission Locale du Lot, avec laquelle nous travaillons.
Nous souhaitons par ce projet répondre à cette problématique par l'attribution d'une "Bourse Mobilité" sous forme de chèque de 10 € qui permettra de couvrir les frais de location sociale d'un véhicule (maximum 150 €). Cette aide sera attribuée dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle (accès / maintien dans l'emploi - formation) uniquement si le bénéficiaire s'engage à effectuer un diagnostic sur sa mobilité (sous forme d'un entretien) et à mettre en place un accompagnement à la recherche d'une mobilité autonome. Elle s’adressera prioritairement aux jeunes ne bénéficiant pas d’une possibilité de prise en charge de droit commun (résidents de la structure et jeunes suivis Mission Locale)

L’association H.J.G.R. est une structure d’hébergement et d’accompagnement
accueillant, entre autres, des jeunes de 15 à 25 ans dans le cadre de leur parcours
d'insertion sociale et professionnelle. Chargée de mettre en oeuvre au quotidien le projet
social et éducatif de l’établissement, l'équipe socioéducative du service Résidence
Sociale / Habitats Jeunes de l'association implique ces résidents dans un ensemble
d'actions de médiation éducatives collectives dont ce projet fera partie. Ce projet va
promouvoir les facteurs positifs du mieux-être (estime de soi, lien social …) en ouvrant
un espace d’expression et d’initiative. En lien avec la musique, il a commencé il y a
plusieurs mois, à commencer par l’achat d’instruments de musique puis la
programmation d’actions d’initiation ou d’échanges musicaux. Ensuite, depuis le mois de
janvier 2021, nous avons proposé différentes animations sur la découverte de différents
styles de musique, de jeux de rythme en nous appuyant sur la gestuelle et à l’aide
d’objets de récupération. Il est temps, après cette curieuse et anxiogène parenthèse liée
à la pandémie sanitaire, de poursuivre ce projet en, sur le moyen terme, utilisant les
atouts d’un intervenant extérieur spécialisé lors d’ateliers (association Prodiges), et pour
le long terme, en enrichissant notre matériel musical, outil de notre accompagnement
éducatif au bénéfice des jeunes.

Notre projet est de créer un parcours d'insertion socioprofessionnel de jeunes complet,
allant du repérage des jeunes jusqu'à leur insertion dans l'emploi, en passant par une
série de mesures d'accompagnement individuel et collectif permettant de lever les freins
à l'insertion dans l'emploi. Une formation préqualifiante au métier d'animateur de clubs
et loisirs sera proposé aux jeunes afin de leur ouvrir la voie de l'animation, une filière
facilement accessible aux jeunes.